Istilah ini terkait dengan masalah tidak dapat menggunakan tautan gramatikal dan normanya dengan benar, itu adalah gangguan neurologis di mana individu tidak dapat mengumpulkan kata-kata untuk membentuk rangkaian yang sesuai secara sintaksis, mereka cenderung mempersingkat kosa kata saat menghapus artikel (, el), preposisi (a, para, con), konjungsi (y, que) dll., saat membuat kalimat, dan cenderung mengubah susunan kata.
Gangguan neurologis ini memengaruhi mereka yang menderita afasia non-cairan. The Afasia adalah gangguan neurologis yang disebabkan oleh lesi di otak yang mempengaruhi individu yang sebelumnya bisa berbicara dengan benar. Bagi beberapa siswa mata pelajaran tersebut, agrammatisme menyajikan dua aspek: agrammatisme dominasi morfologis dan agrammatisme dominasi sintaksis; di urutan pertama urutan kata dipertahankan, di urutan kedua urutan kata diubah. Para ahli menganggap bahwa pasien dengan agrammatisme dominan sintaksis akan mengalami tingkat struktural bahasa yang paling intens, sementara agrammatisme dominasi morfologis akan dibangun di atas gangguan pada tingkat bahasa yang paling dangkal, oleh karena itu akan diobati dari duaekstrem dan bukan dari dua kategori konklusif yang timbul dari kebebasan sejati dalam artikulasi sintaksis dan morfologis.
Di sisi lain, kehadiran agrammatisme pada anak usia sekolah sangat sering terjadi, anak kecil cenderung mengacaukan aspek dangkal bahasa, yang menyebabkan terjadinya perubahan cara berdialog, terutama pada saat anak mulai berbicara. Meskipun pada awalnya perilaku ini wajar bagi orang tua, penting bagi mereka untuk memperhatikan gangguan bahasa anak-anak mereka karena jika mereka tidak ditangani tepat waktu masalahnya dapat menjadi lebih kompleks dan lebih sulit bagi terapis yang merawat.
