Keterampilan intelektual adalah dasar keterampilan pembelajaran aktif, memahami informasi, ekspresi verbal, penilaian kritis, organisasi informasi, penalaran matematika dan pemecahan masalah. Mereka juga memungkinkan kami untuk mengirimkan laporan produksi, teks yang benar, mengendarai kendaraan untuk melakukan distribusi makanan, membuat keseimbangan keuangan perusahaan atau mempromosikan pembelian produk dalam perusahaan komersial, di antara banyak tugas lainnya.
Keterampilan tidak hanya dimiliki oleh satu orang atau kelompok pekerja. Bukan tugas, bukan profil pekerjaan. Setiap keterampilan dapat hadir dalam aktivitas pekerjaan yang tak terhitung jumlahnya yang membagikannya. Sebagai contoh, kemampuan untuk mengatur informasi, hal yang sama berlaku untuk arsiparis, sekretaris, pustakawan atau pembawa pesan, di antara banyak pekerjaan lainnya; Sedangkan kapasitas ekspresi verbal, pembicara, wiraniaga, komentator, serta manajer yang mempresentasikan proyeknya dalam rapat kerja.
Empat kecerdasan intelektual telah dinilai:
- Bakat spasial: menunjukkan kapasitas yang dapat digunakan seseorang secara mental untuk membayangkan pergerakan sosok di ruang angkasa (putar, sesuaikan…).
- Bakat numerik: yaitu bakat yang diwujudkan dengan kecepatan dan keamanan dalam perhitungan mental, penguasaan konsep matematika, penalaran aritmatika dan penyelesaian masalah numerik dalam kehidupan sehari-hari.
- Penalaran abstrak: mengacu pada kemampuan untuk memecahkan masalah logis atau abstrak dan menemukan dan mengikuti urutan logis.
- Kecakapan verbal: ini adalah kemampuan untuk memahami ide dan konsep yang diungkapkan dalam kata-kata dan alasan dengan mereka. Ini juga terkait dengan kekayaan kosakata.
Keempat keterampilan intelektual tersebut dapat dikelompokkan sebagai berikut:
- Bakat spasial dan penalaran abstrak membentuk Kecerdasan Non-verbal yang merepresentasikan kemampuan bernalar dengan konten non-verbal, tanpa konten budaya. Ini mencerminkan kapasitas perseptual, analitis, dan logis Anda.
- Keterampilan verbal dan numerik membangun kecerdasan verbal. Skor yang diperoleh dapat menunjukkan intelektual budaya atau diperoleh tingkat, yang mengatakan, fundamental kemampuan mereka untuk menangani dan memahami kata-kata dan angka. Hasil global memungkinkan untuk memperoleh evaluasi kecerdasan umum, pemahaman seperti kemampuan saat ini untuk memecahkan masalah dari berbagai jenis dengan cara yang gesit dan melakukan tugas yang membutuhkan operasi mental yang kompleks.
Berpikir kreatif (memiliki ide-ide inovatif), berpikir analitis (mengevaluasi apakah ide-ide itu layak untuk dilaksanakan dan menemukan solusi yang efektif untuk masalah), dan berpikir praktis (menerapkan ide secara efektif) adalah seimbang, dan inilah yang bahwa Anda harus mencoba untuk mengajar sekolah, mengetahui bagaimana dan kapan menggunakannya masing-masing.
