Peta konsep adalah skema ide yang berfungsi sebagai alat untuk mengatur konsep dan pernyataan secara grafis dan disederhanakan untuk memperkuat pengetahuan. Dalam peta konsep, konsep dan ide dihubungkan melalui konektor grafis untuk melengkapi ide umum tentang topik utama. Tujuan dari peta konsep adalah mendapatkan makna dari sesuatu melalui tautan yang dapat dengan mudah dianalisis.
Apa peta konsepnya
Daftar Isi
Peta konsep meringkas konsep dalam garis besar ide yang sederhana. Skema ini menyajikan lebih dari sekadar ide, karena memungkinkan untuk menetapkan interpretasi dari orang yang menganalisis dasar istilah sehingga ia memproses dan memudahkan pemirsa untuk mendapatkan ide umum dari pernyataan yang disajikan dalam urutan itu.
Definisi dari apa itu peta konsep adalah bahwa peta itu mewakili alat pembelajaran yang penting, karena melalui grafik dimungkinkan untuk menguraikan dan memecah gagasan dan konsep yang terkait dengan tema sentral. Bentuk grafik yang digunakan untuk setiap konsep adalah gambar geometris seperti oval atau kotak, yang akan dihubungkan melalui garis dan kata sesuai dengan hubungan dan korelasi yang dimiliki suatu definisi dengan definisi lainnya. Ini akan membentuk jaringan, yang simpulnya akan menjadi konsep dan tautannya akan menjadi hubungan yang ada di antara mereka.
Alat ini berasal dari tahun 1960-an oleh psikolog dan pedagog Amerika David Ausubel (1918-2008) berdasarkan teori - teorinya tentang psikologi pembelajaran bermakna. Menurut Joseph D. Novak, seorang profesor di Universitas Loyola, yang merupakan eksponen pertama alat ini pada tahun 1970-an, konsep baru diperoleh dengan penemuan atau pembelajaran reseptif. Karena kebanyakan pembelajaran di sekolah bersifat responsif, siswa menghafal definisi tetapi gagal untuk memperoleh makna konsep. Peta konsep, di sisi lain, menghasilkan pembelajaran aktif dengan memungkinkan ide-ide untuk diatur.
Untuk apa peta konsep?
Melalui peta konsep, dimungkinkan untuk mencapai apa yang dikenal sebagai pembelajaran bermakna, yaitu penyatuan dan hubungan yang dibuat siswa dari pengetahuan yang telah dimilikinya dengan pengetahuan baru yang ia peroleh, mencapai kesimpulan yang akan memungkinkannya untuk merekonstruksi informasi. menghasilkan. Yang terakhir akan membantu siswa untuk mengasimilasi apa yang dia pelajari dan untuk dapat mengingat data dengan lebih mudah. Pembelajaran aktif juga dilakukan, karena siswa harus terlibat dengan materi yang dipelajari, lebih dari sekadar menghafal konten.
Struktur kognitif peta konsep digunakan untuk mengembangkan lebih jauh dari suatu konsep. Dengan cara ini, orang-orang yang menganalisis konsep dapat menganalisis dan memberi mereka interpretasi berdasarkan pengetahuan sebelumnya yang mereka miliki tentang subjek, mampu membangun koneksi dengan konsep-konsep baru yang disajikan dan dipecah dalam peta konseptual yang dikembangkan.
The Struktur peta konsep memungkinkan konten yang luas untuk disintesis dengan cara terorganisir, singkat dan sederhana, sehingga berfungsi sebagai bahan pendukung untuk ujian, presentasi, pameran dan proyek.
The tujuan peta konsep akan tunduk pada tujuan dan tema pekerjaan. Di antara ini dapat disorot:
- Untuk desain struktur informasi dengan konten yang luas.
- Komunikasikan ide yang kompleks dengan cara yang sederhana.
- Munculkan ide dari suatu topik.
- Gabungkan pengetahuan lama dan baru tentang konten.
- Untuk mengevaluasi indeks pemahaman atau kesalahpahaman sekelompok orang.
- Kurangi keraguan tentang suatu topik dan hilangkan mitos dan informasi yang salah tentangnya.
- Mempromosikan pembelajaran aktif dan bermakna dalam proses pengajaran siswa.
Untuk mengetahui bagaimana membuat peta konsep, pertama-tama yang harus dilakukan adalah memilih media yang akan digunakan untuk mencetak “di atas kertas” atau di mana akan dibuat grafiknya (baik pada lembaran kertas bond jika berbentuk fisik, atau melalui program komputerisasi jika itu adalah media digital).
Langkah terpenting lainnya yang harus dipertimbangkan adalah pemilihan topik yang akan dibahas dan apa yang akan menjadi fokusnya; data yang diperlukan untuk pengembangannya harus dikumpulkan; membuat ringkasan di mana informasi yang diperlukan terkonsentrasi dan membuang yang paling tidak relevan untuk poros tengah peta; mengembangkan garis besar atau daftar konsep; membangun hubungan antara konsep dan ide; dan terakhir, lakukan peninjauan dengan membaca peta yang memverifikasi koherensinya.
Elemen peta konsep
Alat pembelajaran yang ampuh ini terdiri dari beberapa elemen yang, bersama-sama, memungkinkan penyerapan pengetahuan yang lebih besar, dan menurut strukturnya memungkinkan untuk mengetahui seperti apa peta konseptual itu. Elemen-elemen tersebut adalah sebagai berikut:
Konsep
Konsep peta konsep adalah sekelompok objek dan peristiwa yang ada dalam pikiran seseorang melalui mana mereka membangun pengetahuan mereka sendiri tentang topik tertentu. Dalam pengertian ini, mereka adalah gambar yang dibangun dari ide-ide, sehingga dikaitkan dengan sebuah kata.
Konsep-konsep ini harus berada dalam bentuk geometris, seperti oval atau elips, persegi panjang, atau persegi, antara lain.
Menghubungkan kata-kata
Ini adalah konsep yang berfungsi untuk menghubungkan konsep yang menunjukkan jenis tautan yang ada antara satu dan lainnya. Unsur ini sangat penting, karena selain memberikan makna logis pada peta, juga memungkinkannya untuk dibaca dengan lancar, sekaligus menentukan urutan prioritas antar konsep, mengatur agar konsep-konsep tersebut berhubungan secara akurat.
Ini tentang preposisi, kata keterangan dan konjungsi; Artinya, itu adalah kata-kata yang tidak ada hubungannya dengan konsep yang disajikan. Di dalam struktur peta konseptual, mereka berada pada panah atau garis yang menghubungkan elemen-elemen penyusunnya. Di antara kata-kata penghubung yang paling sering digunakan untuk menghubungkan konsep-konsep, mereka adalah: "oleh", "untuk", "bagaimana", "adalah", "adalah", "di mana"; meskipun mungkin ada kata penghubung yang berisi kata kerja, misalnya "penyebab", "memerlukan", "menyediakan", "mengubah" atau "menyertakan".
Proposisi
Ini adalah perumusan ide secara verbal, berdasarkan pengetahuan individu sebelumnya tentang subjek yang ada. Elemen ini merupakan indikator seberapa banyak pengetahuan yang dimiliki siswa tentang topik dan tingkat pemahamannya. Proposisi dapat terdiri dari dua atau lebih konsep, yang akan digabungkan dengan kata-kata penghubung, yang akan membentuk apa yang dikenal sebagai unit semantik.
Garis dan konektor
Garis digunakan untuk menunjukkan aliran data dan penyatuan konsep pada peta, mengikuti urutan tertentu yang memberikan koherensi pada apa yang ditangkap. Penghubung mengacu pada penggunaan kata-kata yang menghubungkan satu konsep ke konsep lainnya, sehingga peta dapat diinterpretasikan dengan benar sesuai dengan maksud yang disajikan. Penting untuk dicatat bahwa penggunaannya tidak boleh disalahgunakan. Penghubung utama yang digunakan adalah kata “dan”, “atau” dan “karena”.
Hierarki
Hierarki pada peta adalah urutan munculnya konsep. Yang paling penting dan umum dari mana semua yang lain memulai akan muncul di bagian atas atau awal dari peta konsep, pada saat yang sama ukuran kotak dan kata-kata mereka akan lebih besar daripada yang mewakili konsep yang kurang penting.
Konsep dan ide yang lebih spesifik akan ditempatkan di bagian bawah peta, sehingga cara membaca pada alat jenis ini akan dilakukan dari atas ke bawah.
Pertanyaan kunci
Elemen ini, juga dikenal sebagai pertanyaan fokus, berfungsi untuk memandu jawaban. Jenis pertanyaan ini harus dirumuskan secara singkat dan ringkas, memiliki relevansi dengan perkembangan topik dan harus dijawab di bagian bawah dengan kata-kata dan bukan dengan kalimat.
Struktur kognitif
Ini mengacu pada proses mental yang digunakan oleh individu untuk mengasimilasi informasi, mengaturnya sedemikian rupa sehingga dapat dipelajari dan diingat kemudian. Dalam peta konsep, proposisi harus dikaitkan dengan kata-kata penghubung.
Hinterlaces
Tautan yang digunakan dalam peta konsep ada dua jenis: sederhana dan hierarkis, di mana garis menghubungkan konsep yang paling penting atau umum dengan yang kurang penting atau spesifik, sehingga arahnya vertikal; dan persilangan dan linier, yang merupakan kaitan dari suatu konsep yang terkait dengan topik berbeda yang, bersama-sama, dapat menghasilkan kesimpulan.
Fitur peta konsep
Ciri - ciri peta konsep merupakan kualitas yang membedakannya dengan metode pembelajaran lain, yaitu:
Hirarki
Urutan kepentingan dan inklusivitas yang harus dimiliki konsep di dalam peta, konsep yang memiliki relevansi terbesar dalam alat akan dibingkai. Ide dan contoh sekunder, spesifik akan mengarah ke bawah, dan yang terakhir akan tidak terbingkai. Apa yang akan menentukan hierarki pada peta adalah garis penghubung, yang akan memberikan struktur grafik yang sesuai.
Perpaduan
Ini adalah ringkasan di mana yang paling penting dari sebuah pesan atau topik terkandung. Peta konsep jelas merupakan ringkasan dari suatu topik yang dapat mencakup banyak poin dan konten yang kompleks, jadi peta konsep merupakan alat pembelajaran yang ampuh dan berguna untuk menyederhanakan dan menyingkat sejumlah besar informasi dan dari sana, untuk memecah konten.
Dampak visual
Salah satu ciri mendasar dari peta konsep adalah bahwa peta konsep harus memiliki dampak visual dalam cara penyajian konsep dan satuan semantik. Ini harus diungkapkan dengan cara yang mencolok namun sederhana yang dapat membuatnya lebih mudah dibaca.
Sebelum memiliki peta jadi, beberapa sketsa harus dibuat untuk menambahkan elemen yang diperlukan secara bertahap dan membuang elemen yang dapat dibuang, sehingga peta konsep yang berhasil dapat dicapai dengan poin-poin utama, memperbaiki setiap versi hingga yang terakhir.
Untuk menyoroti keutamaan peta, disarankan untuk menggunakan huruf kapital yang terbaca dari ide-ide sentral dan konsep yang paling relevan, yang harus disorot dalam bentuk geometris, lebih disukai elips yang membuat kontras lebih baik dengan teks dan latar belakang.
The ejaan dan penggunaan ruang adalah fitur lain yang harus berhati-hati dalam realisasi peta konsep, dengan demikian menghindari orang banyak dan cenderung kehilangan rasa menciptakan kebingungan menjelaskan.
Contoh peta konsep
Di bawah ini adalah beberapa contoh peta konseptual berbagai topik dan dalam berbagai mode organisasi, peta konsep air, peta konsep sistem saraf, peta konsep komunikasi dan peta konsep fotosintesis.
