Istilah metodologi didefinisikan sebagai kumpulan mekanisme atau prosedur rasional, yang digunakan untuk mencapai suatu tujuan, atau rangkaian tujuan yang mengarahkan penyelidikan ilmiah. Istilah ini terkait langsung dengan sains, namun metodologi dapat disajikan di bidang lain seperti pendidikan, di mana metodologi didaktik atau hukum ditemukan dalam hukum.
Ada banyak konteks di mana kata metodologi dapat digunakan; Untuk selanjutnya, beberapa di antaranya:
Metodologi didaktik. Hal tersebut berkaitan dengan segala sesuatu yang berkaitan dengan bentuk atau metode pengajaran yang memungkinkan keberhasilan proses belajar mengajar, yang dalam hal ini akan memperoleh pengetahuan yang diperlukan untuk belajar, berkembang dan memahami berbagai cara mempelajari suatu pekerjaan atau profesi pada khususnya. Metodologi yang diterapkan dalam proses pengajaran adalah: deduktif, induktif dan analog atau komparatif.
Adapun metodologi hukum dapat dipahami sebagai suatu disiplin ilmu yang memfasilitasi landasan filosofis yang digunakan dalam praktek ilmu hukum.
Metodologi pengembangan perangkat lunak, mengacu pada sekumpulan teknik, prosedur dan pendukung dokumenter yang digunakan dalam perancangan sistem informasi. Tujuan utamanya adalah untuk mengekspos serangkaian teknik pemodelan sistem klasik dan modern yang memungkinkan pengembangan perangkat lunak berkualitas, yang mencakup heuristik konstruksi dan kriteria perbandingan model sistem.
Di antara metodologi pengembangan perangkat lunak yang paling banyak diterapkan saat ini adalah:
Metodologi XP (pemrograman ekstrim) dicirikan sebagai salah satu yang paling dikenal dalam proses pengembangan perangkat lunak tangkas, karena lebih menekankan pada kemampuan beradaptasi, daripada kemampuan prediksi.
Metodologi Scrum. Hal ini ditandai dengan menjadi metodologi yang gesit dan fleksibel yang memungkinkan pengelolaan pengembangan perangkat lunak, berusaha memenuhi tujuannya, yaitu untuk memaksimalkan laba atas investasi yang dibuat oleh perusahaan. Metodologi ini didasarkan pada konstruksi fungsi yang paling berharga untuk klien dan pada prinsip pengawasan, adaptasi, dan inovasi yang konstan.
Metodologi pengetahuan, itu terdiri dari serangkaian elemen yang memungkinkan korespondensi antara manusia dan lingkungannya. Di dalamnya ada empat metode umum untuk memperoleh pengetahuan:
Metode keuletan: melalui prosedur ini, subjek berhenti mempercayai kebenarannya dan mengadopsi sebagai benar, tradisi yang dipaksakan oleh suatu kelompok atau serikat yang berwenang. Metode apriori atau intuisi: metode ini memperkirakan bahwa orang berhasil mencapai kebenaran melalui komunikasi dan pertukaran ide secara bebas; dan karena tidak ada konsensus di antara para pihak, dilema muncul saat menentukan siapa yang benar.
Metode ilmiah: dengan metode ini segala keraguan yang diajukan peneliti dapat dihilangkan, karena metodologi ini tidak didasarkan pada keyakinan, hanya berdasarkan hasil yang diperoleh melalui eksperimen. Ilmuwan tidak menerima kebenaran informasi, jika dia tidak mengujinya terlebih dahulu.
Metodologi sejarah didefinisikan sebagai serangkaian teknik dan prosedur yang digunakan oleh sejarawan untuk menangani sumber utama dan bukti lain yang berkontribusi pada penelitian tentang peristiwa masa lalu yang sangat penting bagi masyarakat manusia.
Metodologi ilmiah, ini didefinisikan sebagai prosedur investigasi yang digunakan terutama dalam penciptaan pengetahuan berbasis sains. Disebut ilmiah karena penelitian tersebut didasarkan pada empiris dan pengukuran, menyesuaikan dengan prinsip-prinsip tertentu dari tes penalaran.
Penting untuk digarisbawahi bahwa dalam semua penelitian ilmiah ada empat elemen dasar: subjek (siapa yang melakukan penelitian); yang objek (topik yang akan diselidiki); lingkungan (mengacu pada sumber daya yang dibutuhkan untuk melakukan penelitian); dan akhirnya (berkaitan dengan tujuan yang dikejar oleh investigasi)
