Multidisiplin adalah sesuatu yang alami, umum, dan terjadi dengan frekuensi tertentu. Misalnya, siswa umumnya:
- Bermain olahraga, ikuti kelas matematika dan sains di pendidikan dasar.
- Atau kelas fisika, kimia dan sastra di pendidikan menengah.
- Dan etika, filsafat, matematika dan bahasa dalam siklus persiapan atau umum pendidikan tinggi.
Tetapi multidisipliner ini tidak akan memberikan banyak keuntungan bagi kita, kecuali kita menghubungkan pengetahuan dan nilai-nilai bidang ini.
Dalam beberapa investigasi atau kegiatan diperlukan tenaga ahli dari berbagai bidang yang membentuk kelompok kerja. Tim-tim ini disebut multidisiplin. Karakteristik utama dari semuanya adalah sebagai berikut: menggabungkan pengetahuan dan metode yang berbeda untuk mendekati suatu subjek yang membutuhkan perspektif yang berbeda. Dengan cara ini, multidisiplin adalah interaksi terkoordinasi dari berbagai bidang pengetahuan. Oleh karena itu, kegiatan atau program membutuhkan tim kerja yang multidisiplin.
Contoh multidisiplin:
Di dunia perfilman juga terdapat berbagai macam profesional yang menyumbangkan ilmunya: sutradara, aktor, penulis naskah, teknisi tata cahaya dan suara, dekorator, perancang lokasi, juru kamera, dan teknisi yang banyak.
Sebuah tim sepak bola memiliki pelatih dan, pada saat yang sama waktu, serangkaian profesional yang menyumbangkan pengetahuan dan teknik mereka, seperti fisioterapi, pelatih fisik, dokter, ahli gizi, dll
Pembangunan sebuah gedung membutuhkan tenaga profesional dengan latar belakang akademis yang sangat berbeda, seperti arsitek, insinyur, tukang batu, tukang kayu atau tukang bangunan.
Menurut teori pemikiran bersama, Edgar Morin multidisiplin adalah non-integratif campuran dari beberapa disiplin ilmu yang masing-masing mempertahankan metode-metode dan asumsi. tanpa perubahan atau pengembangan disiplin ilmu lain dalam hubungan multidisiplin. Profesional yang terlibat dalam tugas multidisiplin mengadopsi hubungan kolaboratif dengan tujuan bersama.
Dalam hubungan multidisiplin, kerjasama ini "bisa saling menguntungkan dan kumulatif tetapi tidak interaktif". Namun interdisipliner di pihaknya ingin menyatukan beberapa disiplin ilmu untuk dapat melakukan pertukaran diantara semua dan bahkan Edgar Morín menegaskan bahwa saat ini interdisipliner sedang diajukan karena kebutuhan kehidupan sosial, disiplin ilmu dan keterkaitannya bersumber dari pembangunan. ilmiah dan sosial, karena tidak hanya tim yang diperlukan untuk melaksanakan pekerjaan interdisipliner, tetapi juga tentang intervensi dari berbagai profesional atau bidang studi yang berbeda tentang kasus yang akan ditangani.
Oleh karena itu, untuk berinteraksi pada suatu masalah, dalam pertukaran disiplin ilmu dengan keterbukaan terhadap pengetahuan dan penerapan ilmu masing-masing. Selalu memiliki batasan yang jelas dan menghargai keilmuan masing-masing. Interdisipliner itu baik, itu mengarah pada, seperti yang diminta oleh masyarakat, tidak hanya memiliki pengetahuan tentang aktivitas karir atau spesialisasi kita.
