Setiap pusat yang menyelenggarakan pendidikan atau pengajaran, pusat pengajaran, lembaga pengajaran, lembaga pendidikan, atau pusat partisipasi, secara umum dikenal sebagai sekolah; meskipun secara umum mengacu pada sekolah dasar. Seperti halnya keluarga dan lingkungan, yang merupakan konteks pertama di mana manusia lahir dan berkembang, sekolah setelah rumah biasanya menjadi pilar fundamental yang akan berlangsung dalam kehidupan suatu mata pelajaran. Lembaga dengan format klasik dan bebas ini, diperlukan untuk mendorong perkembangan penuh siswa atau siswa di depan masyarakat. Diantara fungsi sekolah adalah membantu mengembangkan orang dewasa yang mampu menghadapi masalah hidup sendirian.
Sekolah adalah tempat di mana teori dan lingkungan terwujud dan di mana orang dapat mempelajari berbagai bidang pengetahuan. Penting untuk bertanya tentang pertanyaan ilmiah, masalah sosial dan pertanyaan praktis, antara lain untuk mengetahui dan belajar darinya.
Dalam fungsi sosial sekolah, kami dapat menyoroti hal-hal berikut:
- Bentuk hati nurani.
- Hak asuh: ini adalah salah satu tujuan sekolah ketika didirikan. Sekolah menyambut anak-anak ketika orang tua mereka tidak bisa mengasuh mereka, biasanya di pagi hari, yaitu ketika orang tua sedang bekerja. Jika lembaga ini tidak ada, anak-anak akan sendirian selama jam-jam itu, mereka tidak akan diawasi dan tidak diawasi.
- Reproduksi budaya: nilai-nilai, budaya, cara pandang hidup, karakter ideologis dan politik yang diajarkan di sekolah, yang juga muncul dalam kurikulum (isi kurikulum dan buku teks dll muncul sesuai dengan kebijakan tertentu, ideologi sosial,). Itulah mengapa kita dapat mengatakan bahwa pendidikan adalah masalah politik, budaya dan sosial.
The Negara harus menjamin integritas dari formasi pendidikan yang baik. Untuk melakukan ini, ia harus menjalankan fungsinya dengan baik dalam memeriksa, mengawasi dan mengatur dalam kerangka perundang-undangan yang baik, untuk penciptaan standar kepatuhan wajib; eksekusi yang baik, untuk mempraktikkan standar hukum yang dimiliki lembaga; dan keadilan dalam penerapan sanksi bagi mereka yang tidak sesuai dengan norma hukum.
Di sisi lain, kebutuhan masing-masing guru tidak boleh diabaikan, karena mereka harus selalu memiliki semua sumber daya dan pengetahuan yang diperlukan untuk proses belajar-mengajar. Selain itu, mereka harus membantu memberikan iklim yang baik di ruang kelas dan selalu memotivasi siswa.
