Perencanaan ruang kelas adalah kelas yang disiapkan setiap tahun oleh masing-masing guru dan merupakan proposal tentang apa yang akan diajarkan, metode yang akan digunakan, waktu yang dibutuhkan, sumber didaktik yang akan digunakan dan kesempatan di mana setiap konten akan diperkenalkan, semua mengingat tujuan yang ditetapkan. Isinya harus disesuaikan dengan kurikulum umum, dan juga bisa disesuaikan dengan tujuan kelembagaan.
Perencanaan adalah menetapkan jalan menuju tujuan, mengandalkan sumber daya dan sarana. Anda tidak bertindak sembarangan, Anda memikirkan tentang bagaimana dan dengan apa, untuk mencapai tujuan. Dalam hal pengajaran, setiap kelas harus direncanakan agar produktif dan menguntungkan, namun dari manajemen sekolah hal ini tidak sepenuhnya dapat dikontrol, tetapi yang wajib adalah penyajian perencanaan tahunan.
Ada elemen dasar untuk perencanaan kelas yang baik:
- Analisis dan reformulasi sistematis dari tujuan dan konten pendidikan pada tingkat atau modalitas masing-masing.
- Evaluasi objektif dari hasil pendidikan yang dicapai rata-rata siswa. Serta teknik pengajaran dan metode pembelajaran.
- Jenis atau jenis administrasi dan organisasi pekerjaan sekolah.
- Metode supervisi dan evaluasi pekerjaan didaktik.
- Instrumen didaktik Isi dan metode persiapan pendidik. Analisis faktor efisiensi spesifik dari setiap tingkat dan jenis pengajaran.
Perencanaan kelas berlangsung pada awal semester sekolah dan direncanakan sepanjang tahun, sehingga kejutan dapat muncul, kejadian tak terduga yang menghambat pengembangan sesuai rencana atau, jika perlu, memperkenalkan konten baru. Itu sebabnya proyek harus terbuka dan fleksibel.
Perencanaan dilakukan berdasarkan kurikulum yang ada, pengalaman guru, diagnosis kelompok dan teori pedagogis yang ada dalam hal ini.
Ada juga proyek yudisial berdasarkan tuntutan, situasi khusus atau kepentingan khusus dari kelompok yang bersangkutan dan dapat berjangka pendek atau panjang. Mereka harus dimasukkan dalam perencanaan tahunan, atau dimasukkan ke dalamnya nanti, jika masalah muncul setelah persiapannya. Sering kali mereka mengikutsertakan orang-orang di luar lembaga sekolah, misalnya membuat koran atau radio sekolah.
