Sistem pendidikan berbeda-beda tergantung negara dan kebutuhan masing-masing daerah, didasarkan pada psikologi evolusioner dan yang diupayakannya adalah merespon kemajuan dan pengetahuan siswa melalui orientasi pada mata kuliah yang memiliki rangkaian mata pelajaran yang ketika lulus setiap tahun menjadi sedikit lebih kompleks.
Secara umum, sistem pendidikan diatur sebagai berikut:
The pendidikan anak usia dini: periode pendidikan baik anak perempuan dan anak laki-laki datang bersama-sama dan dikurangi menjadi tahun pertama kehidupan. Tujuan utamanya adalah untuk berkontribusi pada perkembangan mereka di tingkat fisik, emosional, intelektual, dan sosial. Tahap ini dibagi menjadi dua siklus, yang pertama berlangsung hingga tiga tahun dan yang kedua, yang gratis, berlangsung dari usia tiga hingga enam tahun. Dalam dua siklus pendidikan anak usia dini: guru mengajar anak, gerakan dan pengendalian tubuh, serta manifestasi komunikasi dan bahasa, pedoman dasar untuk hidup berdampingan dan hubungan sosial.
Dengan cara yang sama, ada pendidikan dasar: yang tujuannya adalah untuk memfasilitasi pembelajaran ekspresi lisan dan pemahaman, membaca, menulis, matematika melalui perhitungan, serta gagasan dasar dari budaya dan kebiasaan dari koeksistensi. Namun, rasa artistik, kreativitas dan kasih sayang tidak boleh kurang dan dengan ini pengembangan penuh dalam kepribadian siswa diperoleh dan memoles persiapan kaum muda yang ingin mengikuti Pendidikan Menengah.
Terakhir, ada Pendidikan Menengah: yang terdiri dari dua siklus, yang pertama berlangsung dari usia dua belas hingga empat belas tahun dan yang kedua terdiri dari usia empat belas hingga enam belas tahun masing-masing.
