Speed mentoring didefinisikan sebagai salah satu metodologi pelatihan yang dapat sangat membantu, jika yang Anda inginkan adalah memiliki titik awal untuk mengambil giliran dalam kehidupan profesional seseorang, ini berfungsi untuk meningkatkan karir yang sama atau hanya untuk memiliki perspektif yang berbeda tentang berbagai hal. Metodologi ini sendiri didasarkan pada pertemuan singkat yang tidak boleh lebih dari 15 menit, dimana mentor bertugas menawarkan semua pengetahuan dan pengalamannya kepada orang lain). Pertemuan-pertemuan ini sangat bermanfaat dalam hubungannya dengan pelatihan dan pengembangan karir.
Tujuan utama orang harus mengikuti jenis pelatihan ini sangat bervariasi, mungkin alasannya mencari pengembangan profesional, bisa juga jaringan atau gagal itu, tujuan mereka mungkin untuk mencapai solusi untuk masalah bisnis siapa yang tidak tahu bagaimana menyelesaikannya. Apa pun tujuannya, yang pasti adalah mereka memiliki sedikit waktu untuk mengasimilasi semua informasi dan mengoptimalkan waktu yang mereka miliki dengan mentor sebanyak mungkin, jadi hal terbaik untuk dilakukan adalah dengan hati-hati memilih pertanyaan untuk ditanyakan kepada mentor.dan, khususnya, cenderung menerima jawaban yang mungkin tidak seperti yang diharapkan. Salah satu tips terbaik yang bisa diambil saat sukses melakukan speed mentoring adalah kemampuan mentee untuk membuka pikiran dan mengetahui cara mendengarkan saran dan ide yang mungkin berlawanan dengan yang ada di benaknya.
Seorang mentor harus memiliki pengalaman dan pengetahuan yang luas tentang berbagai topik, namun perlu diketahui bahwa karakteristik tersebut belum cukup untuk menjadi mentor yang baik dalam speed mentoring. Selain itu, diperlukan kemampuan untuk menyampaikan dan mengkomunikasikan cerita yang baik, penting bagi mentee untuk menginternalisasi informasi dengan cara yang lebih praktis.
Secara umum program speed mentoring ditujukan untuk pengembangan profesionalitas para partisipan. Perlu dicatat bahwa konteks pendampingan cepat sangat memperkaya karena berfungsi sebagai penghubung intelektual untuk pertukaran ide antara pendamping dan siswa.
