Struktur kognitif dapat dipahami sebagai proses mental yang yang digunakan orang untuk menjadi mampu untuk memahami informasi yang mereka terima. Struktur kognitif memungkinkan pengorganisasian informasi tersebut, sedemikian rupa sehingga orang tersebut dapat belajar dan mengingat, artinya struktur ini mengintegrasikan apa yang disebut pemahaman dan ingatan. Dengan kata lain, struktur kognitif dipandang sebagai sekumpulan gagasan yang dimiliki subjek tentang bidang pengetahuan tertentu dan cara mengaturnya dalam pikirannya.
Dalam proses pembelajaran, untuk perolehan pengetahuan baru, sangat penting untuk mengidentifikasi struktur kognitif siswa. Tidak hanya untuk mengetahui seberapa banyak informasi yang mereka miliki, tetapi lebih kepada konsep apa yang mereka ketahui untuk dikuasai, serta tingkat stabilitasnya.
Tiga kelas struktur kognitif diketahui:
- Yang pertama adalah pemikiran komparatif, seperti menghafal dan klasifikasi.
- Yang kedua adalah representasi simbolik, seperti tari, musik, matematika, dan gerak tubuh.
- Ketiga, penalaran logis, seperti penalaran, sebab dan akibat, penilaian dan solusi masalah.
Jika Anda bertanya kepada orang yang berbeda apa hal pertama yang terlintas di benak Anda ketika berbicara tentang terbang, kemungkinan besar Anda akan mendapatkan jawaban yang berbeda. Tentang apakah ini? Karena semua individu berpikir secara berbeda dan melakukannya, karena mereka mempunyai struktur kognitif yang berbeda.
Saat orang belajar dan belajar, mereka menyimpan semua informasi itu secara teratur dalam ingatan mereka dan setiap kali mereka mengasimilasi pengetahuan baru, mereka terus menyimpannya dalam ingatan mereka.
Struktur kognitif dicirikan dengan tidak menjadi kaku, melainkan meningkat seiring waktu, karena pengetahuan baru diperoleh atau hubungan baru ditemukan antara dua pengetahuan yang disimpan sebelumnya.
